本书以对小学数学课堂为例进行了深入细致的观察，提炼出了一些重要的细节问题。对数学知识的存在价值、提问...
2011.8
本书选取在小学数学课堂教学中教师容易犯错的“老”（老是上不好的教材）、“大”（大容量的教材）、“难”（难处...
2019.11
本书是“玩游戏，学数学”系列丛书的二年级下学期分册，“玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培训教材。...
2018.4
本书是“玩游戏，学数学”系列丛书的一年级上学期分册，“玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培训教材。...
2017.9
本书是“玩游戏，学数学”系列丛书的二年级上学期分册，“玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培训教材。...
2017.9
本书分为教学感悟篇、课堂改革篇、教学设计篇、课题研究篇和辅助学习篇。有对小学数学课堂教学的本真追求和...
2013.3
本书内容主要来源于一线教师的课堂教学实践研究与理论总结。随着义务教育小学数学课堂教学改革的深入发展，...
2018.11
“玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培训教材。著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理...
2018.9
本书是“玩游戏，学数学”系列丛书的一年级下学期分册，“玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培训教材。...
2018.4
教学模式的最高境界是超越固定的模式框架，追求教学模式的“无模式化”。过渡时态的数学课堂教学模式基本特点...
2013.5