本书是一部小学数学教育研究专著，以现代数学教育与教学的基本理论为基础，分析了当前小学数学的教学现状以...
2019.10
无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式。全...
2019.7
现阶段学生核心素养总体框架已经建构，《小学数学课堂教学与素养培植》介绍了小学数学如何把核心素养发展目...
2019.10
本作品是一部课堂教学的深度反思，共分为四个篇章：“情趣”篇、“理趣”篇、“智趣”篇。主要从反思教学现象入手...
2019.8
无论如何，教师的主战场都是课堂。课堂如果不能吸引学生，就是低效的、平庸的。那么，怎样的课堂才是不平庸...
2019.7
《学记》是我国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著，其中很多的教育思想与方法是一种本...
2019.7
本书是作者从事游戏化教学研究五年的研究成果，书中详细的介绍了为什么要做游戏化教学？游戏化教学是如何改...
2019.6
本书立足小学数学“趣”“智”两个维度，探素趣智交融、幸福课堂的构建。分四个部分：一是“趣味充盈，数学课堂...
2019.6
本书阐述了小学数学教学设计的理论依据，探讨了教学设计的基本结构、基本步骤和小学数学教学设计的策略，讨...
2019.5
本书详述了小学数学本原性问题的理论体系。即小学数学本原性问题的特性、意义与价值，本原性问题的设计与使...
2019.4