本书从深化基础教育改革背景、数学学科特点、数学学习特点等方面详细阐述了自主建构的意义，再从基于教学调...
2018.2
作者作为专业施教者，在小学数学教育的过程中，立足于数学思想方法，致力于提高学生数学核心素养。学生的核...
2018.1
本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”专项课题研究的成果集和广东省丁玉华名师工作室团队实践智慧...
2018.1
什么是好课？各说纷纭，每个人有每个人不同的观点。作者经过20多年的小学数学教学工作，对小学数学课堂教学...
2017.12
本书是江苏省333高层次人才培养对象、江苏省优秀教育工作者张范辉老师对小学数学教学工作的思考与阐述。本...
2017.
生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。当前我们的数学课程改革十分重视数学...
2017.8
注重与现实世界联系，增加小学数学的实践性学习，注重和其他学科交叉融合的课题性设计，每节课内设有三个层...
2017.9
注重与现实世界联系，增加数学的实践性学习，注重和其他学科交叉融合的课题性设计，每节课内设有三个层次，...
2017.9
注重与现实世界联系，增加数学的实践性学习，注重和其他学科交叉融合的课题性设计，每节课内设有三个层次，...
2017.9
注重与现实世界联系，增加小学数学的实践性学习，注重和其他学科交叉融合的课题性设计，每节课内设有三个层...
2017.9