本书围绕中小学“新课程”建构起比较完整的一套学习理论框架，具有创新性。
2005.06
本书为学习方法启蒙书。它以循序渐进的方式，轻松幽默的笔调向广大读者朋友传授学好语文的妙招。
2005.
本书中以小学生的口吻，探讨了学习的意义，学习的方法和技巧等。
2005.05
本书通过漫画的形式让小学生通过阅读，了解学习的方法，不知不觉的成为天才。全书共分七章，教会孩子如何正...