本书从研究幼儿学习的角度提出了“经历学习”这一概念，并对“经历学习”的涵义、价值以及实施中的基本问题进行...
2012.9
本书是一本关于教养的心理学读物。研究学习障碍的专家列文医师认为，几乎没有人是真正的懒惰，我们天生渴望...
2012.3