本书为高等院校小学教育专业教材，其内容主要包括：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资...
2017.8
大单元教学是以一个单元的教材为单位组织教学，进行整体设计，整体施教，用大语文观统领教学的各个环节，基...
2017.4
本书为上海市中小学教师远程培训配套用书，主要内容是：幼儿教师、小学教师、初中教师、高中教师研修一体课...
2017.
本书从小学语文课程、教材、教学的基本理论、教学目标、语文教学与学生发展、教学过程、教学艺术、教学媒体...
2016.8
本书论述小学语文教学中教师教学方法和学生学习的方法。倡导以学生为本，构建对话课堂，关注师生的“专业生...
2016.8
本书基本由名师同课异构课例展示和作者评析组成，作者精选了12篇课文，通过王崧舟、周益民、于永正等24位小...
2016.5
本书以小学语文学科为出发点，从“三主式”经典诵读教学法的起源、理论与基础、教学中的实施策略、教学中的评...
2015.6
本书理论和实践相结合，理论解读通俗易懂，案例生动形象，直接展示了新课程理念下的小学语文教学现状。涉及...
2014.6
本书《新新师语》为《新新诵读丛书》之一种，收录了适合小学生学习和接受的语文知识和日常行为规则。
2012.8
不同学科有不同的教学目的，这决定了不同学科有不同的教学方式。如果我们误会了某个学科的教学目的，也就很...
2012.5