在语文课程教学改革的研究过程中，北京第二实验小学大兴实验学校设置了语文课堂教学的八种课型，初步形成了...
2014.12
本书为胡红梅老师对自己多年教学经验，特别是教学思想、教学文案及实际教学记录的整合，较好地反映了当前小...
2014.12
本书为林珊著。作者系福建省小学语文名师，本书为其教学主张论著。作者从认识论、解释论、主体论、课程论、...
2014.12
本书是作者多年来从事教育工作的实践总结，分论文、随感、教育设计三部分。内容有一定的新意，其中包含不可...
2015.1
本书就是这些教师将工作中遇到的问题提炼为课题，通过导师辅导，小组研讨，基地研修，这些课题成果已经具备...
2015.1
本书为傅结龙著。作者针对小学语文教学如何由“教”向“学”转变这一问题，提出了“以‘学’为基点的语文教学”的教...
2014.12
当下，小学语文界正涌动着一股“语用热潮”，语文教学实现了由内容分析向语言学习的重大转变。但是，如何有效...
2014.12
李庆明在南通10余年跟随李吉林老师实践研究“情境教育”，全书对李吉林“情境教学——情境教育——情境课程”发生发...
2014.11
本书是小学语文教学工作者的研究文集。它对语文课进行了梳理，探索出语文课程校本化实施的方法与具体操作模...
2014.11
本书完整地记录了一个小学语文教师十四年的行与思，作者结合自己多年来对语文的思悟，详细剖析和反思了自己...
2014.9