本书作者精选了部分在省级、国家级报刊发表的教学论文、课题研究报告，以及教材解读和教学建议、教学设计、...
2014.10
当前，校本研修成为教师专业成长的重要学习方式。 本书以特级教师周步新为核心和引领专家，总结探索出一种“...
2014.10
读写结合是中国语文传统教学的精华之一。读写结合是以唯物辩证法为指导，根据现行语文教学大纲和教材特点，...
2014.
本书是一本只向小学低年段语文课堂小组合作学习的策略及运用的书。本书共分八章，首章是绪论，二至七章是课...
2014.9
本书是有关义务教育小学阶段语文教学指南的教师用书。书稿不仅涵盖了小学一至六年级的教学总体要求，还将每...
2014.9
本书是有关义务教育小学阶段语文教学指南的教师用书。书稿不仅涵盖了小学一至六年级的教学总体要求，还将每...
2014.11
本书以初涉小学语文研究的广大一线语文教师为主要对象编写，分上、中、下三篇。上篇“方法篇”用尽可能浅白有...
2014.8
本书作者方华瑞作为语文基础教育教学、调研一线的课改人，20多年来，一直致力于语文课堂教学的改革与实验，...
2014.8
本书分为四篇，第一篇为基本理论模块，以新的视角阐述语文课程标准、语文资源建设。第二篇为基本内容模块，...
2014.
本书从“实效教学”的理解谈起，主要结合其在阅读教学和作文教学中的实践经验，根据小学语文学科的性质和教学...
2014.8