本书以小学语文教材的文本为载体，结合各学段教材中的内容以及相关的教学案例，阐述相应的教学内容、教学方...
2017.9
本书系上海市普教系统小学语文名师培养基地的成果汇总与经验总结。全书分“学习与成长”“耕耘与探索”两大部分...
2017.
该书是小学语文著名教研员白金声关于小学语文教学教研经历、与小学语文教学的各阶层人物交往的回忆及求真问...
2018.4
本书对学校语文教学基础学段的语文课程进行了系统地梳理与研究。全书分为十一章，分别从课程的认识、语文课...
2017.8
《小学语文大单元整合教学的理论与实践》这本书共分理论部分、学校整体实施方案、教学实践等三个板块。主要...
2017.9
本书是教学参考指导类图书。作者经过几十年教学改革的实验，经过一个又一个研究课题的探索，经过几十年来语...
2017.8
本书作者以35年教龄、20年区域语文教研员的视角，将自己对语文教育的思考、对学科教学的理解以及多年探索实...
2017.8
“读”“诵”在这里是两个行为的动词，指学习语文，提高语文素养的一种常用的方法。“读诵”是阅读教学的核心，读...
2017.10
本书获教育部2010人文社会科学研究一般项目（规划基金）“小学生写作流畅性研究”（10YJAXLX026）成果。习作...
2017.6
前言部分，简要叙述了小学语文单元整体教学的发展过程，交待了小学语文单元整体教学为什么是现在这个样子。...
2017.8