本书收录的是语文特级教师陈海燕的教育感悟，包括班级故事、从教心绪、教学札记以及生活随想。全书分为灵犀...
2014.1
语文教育改革，关键是更新语文教育观念。本书论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教...
2013.6
本书指导训练了语文教师17个“一”的能力：一双语文行家的眼光、一副简笔画、一副好口才、一篇规范的文章、设...
2013.6
为了帮助广大一线教师厘清小学语文学习策略等方面的理论，分析和透视学习策略教学中存在的问题，寻求解决的...
2013.4
本书以李老师与青年教师对话的形式，从多个角度全面展示了如何在语文学科中开展情境教学。全书内容翔实，案...
2013.2
本书展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学语文9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学语文...
2012.9
“注音识字，提前读写”是我国小学语文教学一项整体性改革。此书系统阐述了“注音识字，提前读写”的实验背景、...
2012.7
本书主要内容为作者在小学教学中的成长之路、经验反思、精品课堂的文章。最为动情的部分为工作闲暇之时所作...
2012.5
本书以案例为载体，以学生学习内容的疑难问题为中心，为一线语文教师解决教学实际中与学习内容相关的疑难问...
2012.5
本书稿共分上、中、下篇三部分。上篇阅读教学的转型包括阅读理念、阅读基点、阅读设计、阅读进行；中篇习作...
2011.8