本书以“摆渡的日子”为主题，分别从文本解读、阅读教学、习作评价、习作教学、团队成长、生活品读等六个方面...
2014.3
文本解读是语文教师的硬功夫，从某种意义上来说，一篇课文教什么、怎么教、是否教到点子上、能否让学生真正...
2014.3
本书是作者从教17年精心进行小学语文教学改革的研究成果。作者认为小学语文不仅是一门学科，更是一种教育，...
2014.3
本书系王慧琴特级教师工作室的课题成果集，由“王慧琴特级教师工作室：徜徉在语文本体教学青山秀水间”“教学...
2014.2
本书以“自我反思”或“同伴评点”的形式记录了一位一线小学语文老师的思考和探索，解放儿童，解放老师，解开语...
2013.12
本书为“语文名师教学文库”丛书中的一册，是薛法根老师近十年来的语文教学研究成果，集中体现了“为言语智能...
2014.2
本书作者主要写了近几年来，自己教学生活中的一些思考和实践。主要从教育理念的更新，职业动力的增强，高效...
2013.12
书稿由语文教育名师王崧舟和中国孔子基金会传统文化教育分会副会长陶继新对话录音整理而成。作者主要探讨了...
2014.1
长期以来，由于对语文这门课缺乏正确的认识，没有认识到语文是实践性很强的课程，没有认识到语文具有很强的...
2013.12
本书从小学教学实践出发，对合作学习在教学实践中的诸多问题，特别是对合作学习的诸要素进行了深入的探索与...
2014.1