本书是亲近母语核心课题组成员朱爱朝老师母语课堂实录记载。全书共分四个部分。第一部分是作者关于吟诵和诵...
2015.8
本书内容是作者在一线教学工作的亲身经历和感悟。书中的每一篇论著均获得过省级以上课改、科研成果奖，每一...
2015.6
本书为胡红梅老师根据自己多年的教学经验，在儿童童话文学教学上的教学探索，对于当前的小学教育，特别是小...
2015.2
本书是依据新课程理念和思维科学研究最新成果，对小学生进行思维策略教学研究的显著成果，本书理论新颖，可...
2015.8
针对当下小学语文课堂教学只重视所谓“教什么”不重视“怎么教”，把语文课上得了无情趣、死气沉沉的现状，着眼...
2015.12
本书从识字写字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学和语文综合性学习等方面对小学语文各个板块“教什么”...
2015.3
本书关注学生成长的现状，指向学生生命发展的内需，立足于文本的生命化解读，用具体实例，多维角度阐明了当...
2015.12
专著。本书真实地记录了笔者在近半年内的课堂教学实践与思考，用一个个鲜活而具体的课例向读者展示了自新课...
2015.8
专著。本书从理论及操作层面构建和谐对话语文课堂的基本体系，解决语文课堂高效低能的现实问题。
2015.8
语文课程是一门重要的基础学科。近几年来，很多专家、学者和教育管理者都把语文教学实践与艺术作为专门的课...
2015.6