本书中的名师“精彩片段”及赏析，会指引读者去不断追求教育的新高度和大智慧。书中的“先学后导·运用为主”的...
2017.6
本书以“明确语文课程的基本定位，探寻语文教学的基本规律，实现语文学科的基本价值”为旨归，立足课堂第一线...
2017.3
北京市大兴区第七小学开展了”自主创造性教学文化建设的实践研究”这一课题的研究工作。研究过程中，老师们努...
2017.10
本书记录了一线语文教师在课堂教学中的点滴收获，在实践与反思中提升的专业技能。如何在课堂上引导质疑，培...
2017.7
随着课堂教学改革的推进，旧宫一小更加关注语文常态课的教学质量，校长代领语文教师，经过长时间的积累和研...
2017.7
本书是廉江市第三小学2014年主持广东省教育科研“十二五”规划课题《新课改小学语文“三则 三式 五探”高效课堂...
2017.8
这是一部关于语文课堂教学研究的学术专著。本书立足于新课程改革的背景，结合自身教育教学工作实践，对语文...
2017.4
本书是小学语文名师鲍海淞的课堂教学手记，将“留白”这一传统美学特征引入当今的语文课堂，可谓独具匠心。将...
2017.12
“学会学习”是学生核心素养中的“核心”。本书回顾了作者十年来“433自主学习课堂教学模式”的实践研究，指出“让...
2017.12
“言语审美课堂”是指在小学语文教学特别是阅读、口语交际、习作教学中教师与学生共同创造的言语审美课堂，是...
2017.12