本书作者是一名教学经验丰富的小学语文教师，作者结合自己的教育教学经验，从理论、实践、研究三个篇章阐述...
2020.4
本书涵盖课堂教学模型的创建、教学方法的优化整合、课程资源的开发与利用等，如小学语文智慧课堂“六三式”（...
2020.7
本书是大兴小学“中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究”的子课题“小学阶段阅读教学中体现语文核心素养的...
2019.12
本专著主要研究智慧课堂下的小学语文教学。本书首先阐述了小学语文课程的基本概念，包括小学语文课程的概述...
2020.8
本书围绕语文教学中的“情”和“用”进行阐述，“情”是情商，“用”是语言文字运用。在语文教学中，培养既有情感智...
2020.9
见贤而思齐，本书系静安区彭浦新村第一小学”青年教师专业成长课题研究项目”理论成果汇集。全书践行”以传统...
2020.9
本书通过对国内外优秀教育理论的解读，阐述了目前小学语文课堂教学需要立足“让学引思”这一理念进行改革的必...
2020.8
教学设计是体现语文课程标准理念和语文教材编写特点的重要载体，更是体现先进教学理论和教师教学个性的重要...
2020.7
本书立足统编小学语文教材四年级上册教材内容，潜心挖掘八个单元的课文、口语交际、习作、语文园地等蕴含的...
2020.7
统编小学语文教材在“国家意识”“传统文化”“单元主题”“三位一体”“阅读策略”等方面均有较大的突破与新意。本着...
2020.7