阅读教育类。本书是一本阅读教育教学类书稿，全书分为六章，主要从如何建立阅读概念入手，论述教育工作者如...
2018.8
书中主要是阐述“用善读的方法培养学生善读的能力”，根据孔子的“循循善诱”的基本原则和叶圣陶的从“导儿学步”...
2017.12
本书书共五个部分，均由相应的“讲”和“谈”组成。“讲”是作者罗晓晖讲座录音的整理稿，而“谈”则是罗晓晖与合作...
2018.