本书为三年级语文教辅，本套丛书集中反映了新课程理念，依据“语文课程标准”，帮助学生梳理、明确学生阶段的...
2013.3
本书为初中语文教辅，本套丛书集中反映了新课程理念，依据“语文课程标准”，帮助学生梳理、明确学生阶段的语...
2013.3
本书每册书含六个主题单元，每个单元前设有一段总起该单元选文的导入语，每篇选文后设有若干道“研讨与练习”...
2013.1
本书每册书含六个主题单元，每个单元前设有一段总起该单元选文的导入语，每篇选文后设有若干道“研讨与练习”...
2013.1
本书是一本阅读与写作相结合的书。阅读与写作密不可分。要想写好作文离不开广泛的阅读，阅读之后进行写作，...
2013.1
本书是北京市第五中学分校语文组教师针对该校初中学生特点编写的语文泛读读本，希望学生们静下心来读书，在...
2013.12
本书是北京市第五中学分校语文组教师基于新颁布的课程标准提出的“了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上...
2013.12
本书是北京市第五中学分校语文组教师针对该校初中学生特点编写的语文泛读读本，希望学生们静下心来读书，在...
2013.12
本套《诵读》教材和与现行语文课本配套使用的各类“语文读本”不同，是一个相对独立、相对完整的系统，是通过...
2013.11
本套《诵读》教材和与现行语文课本配套使用的各类“语文读本”不同，是一个相对独立、相对完整的系统，是通过...
2013.11