本书针对初中现代文阅读，分为上、中、下三编。每一编根据教学的要求和学生阅读复习的需要配置文章。上编安...
2013.9
本套《诵读》教材和与现行语文课本配套使用的各类“语文读本”不同，是一个相对独立、相对完整的系统，是通过...
2013.7
本套《诵读》教材和与现行语文课本配套使用的各类“语文读本”不同，是一个相对独立、相对完整的系统，是通过...
2013.7
本套《诵读》教材和与现行语文课本配套使用的各类“语文读本”不同，是一个相对独立、相对完整的系统，是通过...
2013.7
本书共分二十个单元，每个单元由四个板块组成，即单元导读、正文及注释、读后感受、语言品味与积累。
2013.6
本书共分二十个单元，每个单元由四个板块组成，即单元导读、正文及注释、读后感受、语言品味与积累。“单元...
2013.6
本书为配合中学生读书活动开发的一套新型读物。主要的编辑思路是依照素质教育的要求，考虑各学段孩子的理解...
2013.1
本书为配合中学生读书活动开发的一套新型读物。主要的编辑思路是依照素质教育的要求，考虑各学段孩子的理解...
2013.1
本书为配合中学生读书活动开发的一套新型读物。主要的编辑思路是依照素质教育的要求，考虑各学段孩子的理解...
2013.1
本书共分五个板块，有着知识点精，趣味性强，训练层次深，知识覆盖面广等特点。
2013.8