本书关注阅读本位，立足培养学生的阅读习惯与能力，在选文以及题目的设置上注重灵活性、拓展性和多元性。本...
2014.6
本书关注阅读本位，立足培养学生的阅读习惯与能力，在选文以及题目的设置上注重灵活性、拓展性和多元性。本...
2014.6
经过小学阶段阅读训练的洗礼，本阶段阅读训练主要体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由...
2014.12
本书由具有多年教学经验的一线名师精心编写而成，内容安排以单元主题为线索，每单元选文经典、名师点评精确...
2014.12
本书是初中生进行阅读与写作学习的指导用书，书中阅读部分力求通过技巧的指点，让学生能感受阅读的趣味，提...
2015.1
本书是初中生进行阅读与写作学习的指导用书，书中阅读部分力求通过技巧的指点，让学生能感受阅读的趣味，提...
2015.1
学好语文就要多读、多想多练。书稿编写注重系统性、完整性，依据学生的年龄、心理和认知特点，按照《语文课...
2015.1
学好语文就要多读、多想，多练。本书稿编写注重系统性、完整性，依据学生的年龄、心理和认知特点，按照《语...
2014.12
学好语文就要多读、多想，多练。 本书稿编写注重系统性、完整性，依据学生的年龄、心理和认知特点，按照《...
2015.1
本书坚持阅读与训练同步，积累与理解同步，感悟与内化同步，拓展与提高同步。 理念新。充分体现新课标的精...
2014.10