本套图书依据语文课程标准关于阅读能力培养的要求，旨在解决省内广大农村地区学生阅读资源严重缺失的问题，...
2015.6
包括整体感知、分析概括、情感倾向、内容理解、结构梳理、表现手法、语言品位和评价欣赏八个阶点。每阶分别...
2015.6
讲述了在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。人类文明的积累和...
2015.6
《名著综合阅读》九年级上册，根据初中毕业班学习特点，内容设置上更为精湛。体例设置科学实用，既有“走近...
2015.5
《名著综合阅读》七年级上册，符合初中学生阅读要求，体裁上更具实用性，能帮助学生更好的积累补充课外知识...
2015.5
《名著综合阅读》八年级上册，符合初中学生阅读要求，内容上逐步加强实用性，能帮助学生更好的积累补充课外...
2015.5
《凤凰悦文》以做”学生最爱看的语文读物”为目标，旨在以一种潜移默化的方式对中学生的语文能力产生积极的影...
2015.5
《凤凰悦文》以做“学生最爱看的语文读物”为目标，旨在以一种潜移默化的方式对中学生的语文能力产生积极的影...
2015.5
《凤凰悦文》以做“学生最爱看的语文读物”为目标，旨在以一种潜移默化的方式对中学生的语文能力产生积极的影...
2015.5
《凤凰悦文》以做“学生最爱看的语文读物”为目标，旨在以一种潜移默化的方式对中学生的语文能力产生积极的影...
2015.5