本丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学...
2013.2
本书选取名家优秀作品，让学生渐次体会不同的文化享受。其中“珍爱生命”呼唤你懂得生命，敬畏生命；“和平的...
2013.8
本书的论说都充满了理性的穿透力和感染力。有人的地方就有生活，也就会有多彩的故事。作家们通过心理、肖像...
2013.8
本书选取名家优秀作品，让学生渐次体会不同的文化享受。其中“科学之光”展示科学的魅力，激起你探索自然的乐...
2013.8
本书选取名家名篇，为学生依次呈现不同的文化主题。其中“祖国土”侧重培育学生的爱国之情，让学生品味祖国土...
2013.8
本书选取名家名篇，为学生依次呈现不同的文化主题。其中“向青春举杯”带着你吟诵青春、慨叹青春；“获得教养...
2013.8
本书适用于高中二年级上学期学生使用，全书从字、词、句、段、篇等几个方面循序渐进帮助学生复习巩固高中语...
2013.7
本书适用于高中一年级上学期学生使用，全书从字、词、句、段、篇等几个方面循序渐进帮助学生复习巩固高中语...
2013.7
本书适用于高中三年级上学期学生使用，全书从字、词、句、段、篇等几个方面循序渐进帮助学生复习巩固高中语...
2013.7
本书是一本阅读与写作相结合的书。阅读与写作密不可分。要想写好作文离不开广泛的阅读，阅读之后进行写作，...
2013.1