本论丛由江苏省教育学会组织编写，共分六卷，分别为：1.流转千年梦正则教育情；2.让童心永驻阳光——整合教育...
2014.11
发展孩子视觉语言（识字阅读）不是什么系统文化知识的传授，而是人的基本素质的培养。语言是思维的工具，交...
2014.4
本书结合幼儿园阅读特色课程建设进行了深入地教学实践研究。探索围绕阅读特色为突破口，培养幼儿终身阅读的...
2013.5
早期阅读是培养幼儿学习兴趣、适应未来学校教育的重要基础，早期阅读习惯的养成将直接影响到幼儿以后的学习...
2012.7
本书介绍了绘本在教学中的运用，分为小、中、大三部分，每个绘本都有不同的课时介绍，读者可以根据需要取舍...
2012.3
《让理论看得见》丛书旨在系统展示当代幼教理论研究的最新成果，揭示相关观点的精华和内核，并将理论的发展...
2011.12