本书在小学语文阅读教学层面，探讨了主线教学的涵义与意义、特征与原则、条件与程序、脉络的要素与建构、策...
2014.2
本套书围绕“润泽生命、启迪智慧，过一种幸福完整的教育生活”的目标，从学校教育教学的不同层次展示了语文、...
2014.12
本书是作者针对小学语文读写方面的教育专著。依据小学语文课程标准各学段读和写的目标，结合单元写话、习作...
2014.6
本书作者是一名小学教师，在做好本职工作的同时，积极开展理论学术研究，创新理论研究的方式和内涵，以理论...
2014.
本书是洪海鹰小学语文名师工作室的成长记录，以小学语文阅读教学为核心，共由四个篇章组成：“风采篇”记录了...
2014.5
本书共分强化指导、促进阅读训练、通过多渠道培养学生的默读朗读能力、破解课文、艳情阅读内涵、以学生为主...
2014.
本书以清新的自传体叙事风格讲述了特级教师邓蝴梅的成长历程以及她传播独特的教育教学思想体系的传奇经历。...
2015.1
本书为全国教育科学“十一五”规划项目结题成果，是一本偏重于经典诵读理论与实践研究的学术著作。本书通过对...
2014.11
本书是全国教育科学“十一五”规划项目结题成果，是一本经典诵读课程建设的案例汇编。全书收集了20多个各具特...
2014.11
本书以帮助教师明确略读课文教学目标，形成正确的阅读教学理念，掌握相应的阅读策略与略读教学策略为宗旨进...
2014.9