本书根据小学阅读教学的现状，在新一轮课程改革的背景下，根据省课题“语文阅读学习对中小学学生学习能力的...
2018.4
本书稿从语文学科核心素养出发，审视当下小学语文阅读教学，在变革中探寻小学语文阅读教学的真谛，以教学理...
2018.5
本书主要针对小学语文教学进行研究。首先对小学语文教学做了论述，阐释了小学语文教学的内容；其次，分别对...
2018.3
本书作者杨桂敏是浙江省小学语文名师。审美语用即主张语文课就要学习语言文字运用的艺术，在小学语文阅读教...
2018.4
东莞市南城阳光第二小学为广东“书香校园”创建活动的参与者，该校在“书香校园”创建活动中表现突出，其“一书...
2018.3
本书从“文本解读和课堂教学双重视域下的教师角色”“不同学段学生的阅读认知差异及阅读教学策略”“不同文本的...
2018.3
本书从大阅读的意义和目标，大阅读的推动、实施路径和方法，大阅读的创新发展等，系统研究大阅读，为学校教...
2018.2
本书包括教学设计和教学说明两部分。儿童文学阅读课程凸显新课程标准中强调的“读整本的书”的要求，侧重整本...
2018.3
“课内海量阅读”顾名思义，就是在课堂40分钟之内进行的“海量阅读”。但“海量阅读”的教学目标不是以一节课、一...
2017.12
课外阅读是语文课程的重要内容之一，是学生进行语文实践的重要途径。课外阅读能够突出学生的主体地位，有效...
2018.1