本书是丘小云领衔的名师工作室课题研究3年的成果，核心策略曾在中国教育学会中学语文学术专委会年会上交流...
2016.8
本书从语文学科的性质和目标为出发点，在分析语文教学课程和语文教材的基础上，研究了语文教学过程和教学设...
2016.8
本书力主语文教学改革，探索在语文教学领域进行勇敢而科学的突破。本书将邱晓云的语文教学分为四个阶段，代...
2017.
在阅读策略的探索中，尤为关注到教师的阅读现状与阅读体验，关注教师对教学文本的阅读方法与深入的程度。针...
2016.6
本书首先对中学生阅读能力与写作能力现状进行了详细分析，然后多角度地对中学生写作情感、写作兴趣、阅读兴...
2016.3
由于各方面的原因，语文阅读教学过分强调共性,扼杀了学生的个性。所以呼唤个性化阅读，对于农村中学的语文...
2016.3
在新课程改革背景下，巨鹿县第五中学进行校本课程开发的探索和尝试。本书记录了课外阅读课课程源起、发展和...
2016.11
蒋涛，苏州第一中学语文教师。2010年苏州市教育十大年度人物。苏州市教坛新秀。苏州市指导学生自学先进教师...
2016.11
本书阅读部分蕴含着阅读教学理念的回归，贯彻“多读书少做题”的原则，讲解了实用的阅读知识和方法技巧；蕴含...
2016.6
本书从“走近文本”、“走进文本”和“走尽文本”三方面入手，构建起阅读教学框架，展示了阅读教学行进过程。三者...
2016.9