本书介绍了积极心理学视野下的中学语文读写探索，旨在从积极心理学的角度来探索进行中学语文读写的有效途径...
2019.12
本书的体裁是“教学理论”。是一本关于语文文本细读教学方面的专著。全书分为九个章节，每个章节选取二篇文章...
2019.11
《阅读教学与思维品质》是面向中学语文教师的书，本书立足于国内外的思维品质研究多基于思维科学和写作教学...
2019.10
阅读理解，是语文教学中最主要的组成部分。但是，理解是什么？理解什么？如何走向理解？这些看似寻常的问题...
2019.9
这是一个探索者的旷野历程，书中记录了作者在公立学校之外的母语课堂实践。作为一名视野开阔、经历丰富的语...
2019.9
对中学语文散文作品的教材研究，是作者从事中国现当代文学研究的方向之一。此书稿收集40年来美文文本细读的...
2019.8
本书是一部系统论述批判性思维在中学语文阅读教学中应用的著作。首先论述了批判性思维阅读教学的理论探索，...
2019.7
本书阐述批判性阅读的基本内涵、策略与方法，在批判性思维原理的指导下，探索整本书阅读的课程设计与教学安...
2019.6
《聚焦语文核心素养的阅读策略》以单篇阅读、专题阅读、拓展阅读和整本书（名著）阅读为经、以阅读策略为纬...
2019.3
本书主要解决以下问题：一是构建整本书阅读的内容序列，二是概述整本书阅读的基本课型和阅读路径，三是探讨...
2019.1