阅读，是中小学语文课程中最重要的学习领域，但长期以来阅读教学出现了种种不尽如人意的地方。语文新课标颁...
2017.5
本书内容为通过对阅读课程建构理论进行阐释，精选学校阅读课程建构优秀案例，阅读课程教学活动设计和阅读课...
2017.12
按照文体类别（包括古诗词、文包诗、现代诗歌、寓言故事、神话故事、写景散文、叙事散文、小说、说理文、说...
2017.9
本书主要以阅读教学方法的改革与发展为主线，以近年来脑科学及学习科学发展为视角，通过对教师的教法与学生...
2017.10
本书系《语文教学与文本解读》的续集。詹丹老师围绕中小学语文教材中的一些经典篇目重新解读，抽丝剥茧，独...
2017.12
本书包括三个板块，分别是“任务单教学理论”“任务单教学设计”“任务单教学反思”，呈现了对“任务单”的理论界定...
2017.10
本书记录了小马老师如何优化孩子们的童年生态，引导孩子们提高阅读与写作核心素养。——“立体阅读”建构阅读学...
2017.8
本书是基于本县、本单位在多年的省级教育科研资助金课题《中小学语文体验阅读教学实践研究》过程中形成的教...
2017.6
本书是一本既讲“口诵”又讲“心惟”的著作，作者通过本书，旨在寻找一个既符合现代教育理论，又能举一反三，为...
2017.6
本书分为“泛在阅读的现实”“走进泛在阅读”“泛在阅读的能力培养”“档案袋在学生泛在阅读中的建立与运用”“绘本...
2017.6