这是一套幼儿识字图画书，一共6本。每本又包括若干主题，由儿歌、绕口令和短小故事组成。文字简单，情节清...
2014.1
这是一套幼儿识字图画书，一共6本。每本又包括若干主题，由儿歌、绕口令和短小故事组成。文字简单，情节清...
2014.1
本书是幼儿识字图画书，一共6本。每本又包括若干主题，由儿歌、绕口令和短小故事组成。文字简单，情节清晰...
2014.1
《生活化幼小衔接课程·语言与阅读》中各领域的内容选择多种多样的语言文学样式来丰富幼儿的语言素养。活动...
2013.11
本书的内容选择多种多样的语言文学样式来丰富幼儿的语言素养。活动通过看、听、读、做等多种形式予以呈现，...
2013.6
“宝宝自己读”指的是孩子能够跟随书本自己阅读。3～6岁是孩子自主阅读意识萌发的时期，也是孩子识字的重要时...
2014.1
“宝宝自己读”指的是孩子能够跟随书本自己阅读。3～6岁是孩子自主阅读意识萌发的时期，也是孩子识字的重要时...
2014.1
“宝宝自己读”指的是孩子能够跟随书本自己阅读。3～6岁是孩子自主阅读意识萌发的时期，也是孩子识字的重要时...
2014.1
“宝宝自己读”指的是孩子能够跟随书本自己阅读。3—6岁是孩子自主阅读意识萌发的时期，也是孩子识字的重要时...
2014.1
“宝宝自己读”指的是孩子能够跟随书本自己阅读。3～6岁是孩子自主阅读意识萌发的时期，也是孩子识字的重要时...
2014.1