本书介绍了优秀的儿童文学读物，同时还有相关的教学指导计划以及学生反馈，是经过教学实践检验的优秀的阅读...
2012.9
本书介绍了优秀的儿童文学读物，同时还有相关的教学指导计划以及学生反馈，是经过教学实践检验的优秀的阅读...
2012.9
随着年级的升高，学生阅读能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加。五年级上...
2012.8
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳...
2012.8
本册书的阅读主要培养我们集中阅读方法：1.精读。精读中要注意以下几点：(1)加强词、句训练。(2)要重视朗读...
2012.8
本册书的阅读重点是培养喜欢阅读，对阅读的兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的...
2012.8
本册书阅读教学，最重要的是学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。要重视指导朗读。此外，还要重...
2012.8
本册书的阅读，除了要求字和写字任务外，还注重以下五个方面的学习：1．练习朗读和默读。朗读是阅读教学中...
2012.8
本册书我们要重视朗读。在读正确、读流利的基础上，努力做到读出感情。这种感情不是我们读书的过程中自悟、...
2012.8
随着年级的升高，识字量和阅读量的不断增加，我们的阅读理解能力也不断提高，作为小学阶段的最后一册，还要...
2012.8