本书主要有学生和老师写的作文和美文。学生写自己在学习中遇到的一些有趣的事情和与同学在一起商讨他们语文...
2012.4
本书以专题形式呈现给同学们，每个专题分为难点剖析、解题技巧和反馈练习三大部分。解题技巧部分是本书的亮...
2012.4
丛书名着眼于“素养”一词，进一步提出“传统文化素养”的概念，同时，强调阅读本丛书可使素养“升级”，使传统文...
2019.1
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出：“分阶段有序推进中华优秀传统文化教育。”其中，“初中阶段，...
2019.1
本书版权问题已咨询过法务，无任何问题和纠纷。本书遵循《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，增强...
2018.7
本书遵循《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，增强初高中生对中华优秀传统文化的理解力，引导学生...
2018.6
《应该这样读》是为学有余力的中学生读者设计创作的。全书分为“背景”“义理”“《论语》新解”“《论语》句法”四...
2018.6
名句名篇是指中国古代优秀文化作品及重要语句，它考查的范围是中学阶段课后练习中要求背诵的篇目，本书收录...
2016.5
本书依据中学生的阅读水平和认知，选编相应的阅读范本，辅以学生习作及名家指导，令读者在享受阅读的同时提...
2016.2
本书为中学生阅读类汇编图书，结合新课标于中学生阅读能力的要求，精选大量课内外美文，并穿插古诗词、文学...
2013.