幼儿园的课程内容已逐渐由原来老师的预设向师生共同建构发展，这就意味着教师的预设与幼儿的生成要有机结合...
2012.12
本书是幼教老师进行理论和实践的结合，在做好幼儿成长教育方面所取得的研究成果。
2012.11
本书为浙江省安吉县实验幼儿园开展“园本区域活动”的成果之一，汇集了课题报考、论文、案例及活动设计等，都...
2012.4