本书作者反思自己从事幼儿教育工作19年的成长历程，将其概括为“读思行写研”，即坚持一直与读书、思考、写作...
2019.2
本书中的学习故事是班级教师在正确的儿童观的指引下将孩子在活动中的精彩时刻记录下来，分析他们活动中有利...
2018.12
本书分为“教育与幼儿教育”“幼儿与幼儿教育”“儿童喜欢的幼儿园”“建构发展适宜的幼儿园课程”“做智慧的园长和...
2019.7
本书的作者认为，有效的幼儿教育必须关注幼儿的需要和发展潜能，孩子的学习必须始于快乐、好奇及兴奋。本书...
2019.
本书的创作基础源自于作者十余年来在幼儿教育领域的研究经验，融合了心理学、教育学、医学等相关理论，创造...
2019.10
教师职业是一个充满伦理道德意涵的职业，涉及诸多人际关系的处理。在没有明确而系统的伦理规范的状况下，教...
2019.8
本书的作者认为，有效的幼儿教育必须关注幼儿的需要和发展潜能，孩子的学习必须始于快乐、好奇及兴奋。本书...
2019.
本书从幼师教学、幼儿园课程、案例荟萃、幼儿文学赏析、教科研园地、游戏化课程、名家访谈等多方面探讨幼儿...
2019.4
本书从幼师教学、幼儿园课程、案例荟萃、幼儿文学赏析、教科研园地、游戏化课程、名家访谈等多方面探讨幼儿...
2019.3