唐山市第四幼儿园依托课题研究，将地方文化、自然资源引进课程，如陶瓷、皮影、大南湖、评剧、玉田泥人等。...
2015.8
本书分为四章，包括课程与教学概论、幼儿园课程和教学的有效模式——青岛市市南区名师的实践探索、集体教学与...
2015.10
本书系北京市第5批《园本课程理论与实践探索》，真实记录了北京市关于园本课程开发与研究、园本教研制度建...
2015.1
本书基于浙江省规划课题《快乐教养，重构2～3岁幼儿教养目标与方式的实践研究》背景下开展的2～3岁幼儿教养...
2015.12
本书是“基于规准的课程与教学调研的实践研究”课题的阶段研究报告，主要包括学校课程计划评价表的研制与调整...
2015.11
本书共包括八章，分别为传统幼儿园课程存在的问题及根源探析、幼儿园课程思想的历史演进、生活世界的课程论...
2015.9
本书对我国百年来幼儿教育现代化历程中课程价值取向的形成和表征进行了较为全面深刻的历史分析，并纵向比较...
2015.7
儿童本是自然人，应顺应儿童的天性，让他们亲近自然、享受自然的快乐，在探索自然的过程中达到本真发展。田...
2015.3