近年来，在推进幼儿园课程改革的背景下，温州学前教育将现代幼教理念与温州本域的瓯文化相融合，从幼儿园课...
2020.7
本书分别对幼儿园的“爱乐”文化以及据此确立的“有爱、大气、聪慧、自信”的培养目标和实现目标的多元课程等作...
2020.7
本书通过四部分内容展现幼儿园园深入、广泛地挖掘适宜于幼儿园的中华优秀传统文化瑰宝，将优秀传统文化教育...
2020.8
本书主要介绍了幼儿园主题活动，并以幼儿兴趣、年龄特点研发的一系列班本课程，以区域活动、小组活动和集体...
2020.8
本书结合幼儿园园本课程开发与构建的深入推进，以人本主义心理学及认知心理学为基础；以人类发展生态学为依...
2020.9
本书是上海市嘉定区桃园幼儿园在嘉定区重点课题“核心素养培育下幼儿园童话课程创新的实践与研究”引领下，遵...
2020.11
本书是一线教师团队近10多年的课程研究历程和实践成果，详述探究建构性园本课程的发展历程、目标体系及课程...
2020.9
宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心水润童年”的办园核心思想引领下，传承三十多年的科学启蒙教育...
2020.9
本书中的幼儿园田园课程以“自然、自主、自由”为课程的核心理念，以春夏秋冬四季为经，以健康、社会、语言、...
2020.9
幼儿园课程及发展历程，经典幼儿园课程方案及其价值取向，幼儿园课程的设计、实施、评价，教育活动的设计与...
2020.9