本书共分六个章节，具体内容概述如下：第一章问题与困惑：幼儿个性在幼儿园课程中被忽视；第二章个性教育与...
2010.3
本书分别对幼儿园的“爱乐”文化以及据此确立的“有爱、大气、聪慧、自信”的培养目标和实现目标的多元课程等作...
2020.7
是自治区“十一五”科研规划课题研究成果，主要以新时期构建幼儿园新课程，提高幼儿园教师的专业化成长为主题...
2015.1
本书分为四章，包括课程与教学概论、幼儿园课程和教学的有效模式——青岛市市南区名师的实践探索、集体教学与...
2015.10
本书是湖北省实验幼儿园“文化建设实践行”课题的成果之一。该园历经二十余年的探索和实践，构建了独具特色的...
2019.10
这是一本幼儿园园本课程建设书稿。该课程利用藤桥本土资源：农田、农作物、农家材料、农村环境等，结合藤桥...
2019.6
该书为大连春天幼儿园特色园本课程成果，书中内容既关注幼儿的普遍发展，又重视幼儿的个性化成长。求同存异...
2019.5
本书以南昌市三种类别幼儿园园本课程开发的路径和有效教学为研究对象，整合了大量的主题活动、教学案例与反...
2016.8
本书介绍了泉州市机关幼儿园“宝宝博物馆”建设的理念与实践，为读者开辟了一条幼儿园课程资源建设的新思路。...
2016.5
本书系北京市第5批《园本课程理论与实践探索》，真实记录了北京市关于园本课程开发与研究、园本教研制度建...
2015.1