本书由有着一线的教学经验和学校管理经验的幼儿园名园长撰写，阐述了特色课程和团队建设的技巧和策略，符合...
2017.1
本书由各地知名的幼儿园园长撰写，以20个特色课程为例，展示了幼儿园课程文化的构建。这20个园本化课程案例...
2017.1
本书由各地知名的幼儿园园长撰写，根据本园特色和自身从事学前教育的丰富经验，从不同方面阐述了园本化课程...
2017.1
本书由幼儿园名教师撰写，从幼儿教育的基本原理、基本规律等理论结合实际，阐述了如何有效实施幼儿园课程，...
2017.1
本书由幼儿园名教师撰写，从不同领域结合其实际教学活动，在实施技巧上阐述了如何进行幼儿园课程活动。不同...
2017.1
本书将Z园放在不同时期社会生态系统的时代背景下，结合幼儿园实际情况，以Z园园本课程开发的时间为脉络，将...
2016.
本书基于浙江省规划课题《快乐教养，重构2～3岁幼儿教养目标与方式的实践研究》背景下开展的2～3岁幼儿教养...
2015.12
本书是“基于规准的课程与教学调研的实践研究”课题的阶段研究报告，主要包括学校课程计划评价表的研制与调整...
2015.11
本书共包括八章，分别为传统幼儿园课程存在的问题及根源探析、幼儿园课程思想的历史演进、生活世界的课程论...
2015.9
本书对我国百年来幼儿教育现代化历程中课程价值取向的形成和表征进行了较为全面深刻的历史分析，并纵向比较...
2015.7