本书以案例来分析研究中小学幼儿园教师培训制度。
2009.11
本丛书共三个分册。此书从理论上阐述中小学及幼儿园区域性现代师训制度有关内容及存在的问题和解决的方法。
本书是关于中小学幼儿园教师培训的实证研究。