本书从当前学前教育师资队伍面临的实际问题出发，关注非学前专业职初教师的专业发展问题。运用“建构主义学...
2013.6
本书是基于大夏书系“教师教育”的定位，从陈鹤琴的著作、文集中编选适合幼稚园教师的文章，引领幼儿园教师重...
2013.4
本书致力于指导和帮助幼儿教师形成积极乐观的心态，幸福快乐地开展工作，建立良好的师幼关系、与同事的关系...
2013.2
本书分四部分：理论篇、过程篇、技能篇、能力篇；有品读理论、分享精彩、感动心灵、案例导思和尝试园地五个...
2012.10
《幼儿园教师专业标准》（以下简称《专业标准》）是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师...
2012.9
教学是一种技艺，教师必须掌握一定的技能才能更好地发挥教育的作用。本书提炼出了幼儿教师必须掌握的14项技...
2012.6
本书通过对新时期幼儿教师应具备36项实践能力的生动阐述，展现了幼儿教师做好幼儿教育工作所应具备的知识和...
2012.5
本书是一本给幼儿教师看的书，告诉幼儿教师如何做具有幽默感的魅力教师，如何在幼儿园教学活动、生活活动和...
2011.8
本书从幼儿教师最需要什么样的精神、幼儿教师最需要的专业素养、幼儿教师最需要的教育智慧、幼儿教师最需要...
2011.1
本书是一本给幼儿教师看的书。本书作者以自己的专业成长经历告诉读者一名新手幼儿教师成长为骨干型教师的道...
2010.8