这是一本关于艺术教育的图书。但与一般幼儿园艺术教育图书不同，本书提出了一个“大艺术”概念，不仅包括音乐...
2019.4
生活化是幼儿园教育的基本特点，本书以回归生活、自然、游戏的方式为手段，将幼儿艺术教育置于生活化的课程...
2019.6
本书分三篇：理论篇、探索实践篇、教师感悟篇。所收集的一系列活动将艺术与生活建立联系，挖掘艺术教育与幼...