这是一本关于艺术教育的图书。但与一般幼儿园艺术教育图书不同，本书提出了一个“大艺术”概念，不仅包括音乐...
2019.4
幼儿对于美的向往是一种潜意识的追求。趣美教育的目的就是要让幼儿在“有趣—乐趣—志趣”的教育氛围中，初步养...
2020.6
本书讨论了学前教育正逐渐受到越来越多关注的情况，介绍了2017年京通幼儿园的教师探索进行的一系列主题活动...
2018.12
本书为武汉教育科学研究院院长程斯辉教授主编的《武汉教育家型园长研究丛书》中的一种，以《幼儿园教育指导...
2020.10
本书是关于高瞻课程幼儿园创造性艺术活动本土化实践研究，以高瞻课程主动性学习为核心，聚焦创造性艺术领域...
2020.10
本书是关于美国高瞻课程幼儿园创造性艺术活动本土化实践研究，以美国高瞻课程主动性学习为核心，聚焦创造性...
2020.9
本书主要研究学前儿童自发艺术。分上下两篇，上篇主要研究3—4岁幼儿自发音乐行为，客观呈现自发音乐行为的...
2020.6
生活化是幼儿园教育的基本特点，本书以回归生活、自然、游戏的方式为手段，将幼儿艺术教育置于生活化的课程...
2019.6
本书分三篇：理论篇、探索实践篇、教师感悟篇。所收集的一系列活动将艺术与生活建立联系，挖掘艺术教育与幼...
2019.6
本书分三篇：理论篇、探索实践篇、教师感悟篇。所收集的一系列活动将艺术与生活建立联系，挖掘艺术教育与幼...
2019.6