本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写。
2004.01
2005.01
本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写.
2006.01
2002.12