本书从“艺术哲学与国民素养”的现实问题出发，基于本体论、价值论、认识论、文化研究、现代设计与人文教育等...
2015.1
本书丰富和扩大孩子的知识面，让孩子在学习课堂知识的同时，又能了解很多实用的科学性趣味性强的东西，就成...
2012.4
本书力图比较全面和系统地从哲学角度论述艺术的位置、本性，从艺术主体和客体、艺术的内容和形式、艺术的形...
2007.12
本书包括美学纲要、艺术概论讲义和公理化哲学原理三部分，以美学原理引导爱好艺术的读者入门，以哲学原理激...
2006.03
本书讨论艺术与人类生活的关系以及艺术创作与接受的基本原理等。
2005.08
本书从哲学、社会学和教育学的不同角度，全面系统、深刻地论述了在当代社会实施审美教育的深刻意义，阐述了...
2000.01
本书对当今艺术学中的模仿、再现、表现、形式、意义、真实、意图、批评等主要范畴的哲学含义，历史演变以及...
1998.03
本书从哲学的高度出发，对古今中外的经典艺术作品和艺术思潮（以建筑方面的为主）进行分类、研讨、评价，阐...
2006.08
本书是艺术、哲学专著。
2003.12
本书内容为以哲学的角度来观察、分析艺术的发展规律，揭示哲学与艺术的内在联系及哲学思想对艺术的促进作用...
2008.04