本书研究了语文教学模式的转变跟现代语文教学的一些模式探索，还系统的论述了思维的定义与特点、思维资源的...
2020.9
知名教师吴春来结合教师、校长、教研员的多重身份，基于自身丰富的教学实践和课堂观察，从教学导入、教学视...
2020.
作者通过教学结累了丰富的经验，并在教学中运用自己的经历，感想和体会,写成自己的诗歌、诗词、现代文或文...
2020.6
该书稿以对话、问答形式探讨语文教学的诸多问题，既有教育理念、教学方法、语文教师成长之路的宏观探讨，也...
2020.7
《正道力行教语文》一书由四部分组成：第一部分：语文之道。共收录10余篇作者从教以来关于语文教学和语文生...
2020.6
本专著从语文教学过程、阅读教学、写作教学、文学审美等多个方面对语文教育与文学素养进行系统论述，介绍了...
2020.3
文本解读是语文教师的基本功，特级教师刘祥从“人”的视角出发，精选了孔子等六位作者、《兵车行》等二十四篇...
2020.
语文教学“平民化”就是指以学生基本的听说读写活动及文学活动为基本出发点，从教材、学生、教师的实际情况出...
2019.12
借势《群众性课题研究课助推教师专业能力提升的研究》研究的广泛基础，秉承“群众性课题研究课”指导思想：在...
2020.1
“勤”与“懒”是一对辩证对立的教学品质，本书作者巧妙地把这一教学品质融入语文教学中，分四个篇章进行了详细...
2019.12