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义务教育－教育制度－研究－中国
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我国延长义务教育年限的合理性研究
本书从制度伦理的视角切入，指出公正是义务教育制度的基本伦理价值，它具体表现为“效率、平等、人本” 。这...
2013.5
按中图号分类
中图号G634
29057
中图号G624
15590
中图号I247.5
5421
中图号G613
5065
中图号I267
3532
中图号I227
2985
中图号J222.7
2470
中图号G613.3
1881
中图号H31
1791
中图号G634.413
1738
中图号G613.2
1701
中图号G624.753
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中图号G898.2
1309
中图号I217.2
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中图号B848.4-49
1232
中图号I287.45
1204
中图号G624.203
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