本书讲练结合，突破了其他教辅讲练分离的设置，将”讲”和”练”按知识点出现的顺序有机结合起来，既方便教师教...
2011.1
本书讲练结合，突破了其他教辅讲练分离的设置，将“讲”和“练”按知识点出现的顺序有机结合起来，既方便教师教...
2011.1
本书以教材的课文为基本编写单位，体现“一课一得”的教学理念和探索主控型学习方法。注重引导老师和学生主动...
2011.1
本书对每单元的课文进行整合，把它们分成几种类型。每篇课文，本书都设计了学习目标、课前自学、课堂学习、...
2011.2
本书对每单元的课文进行整合，把它们分成几种类型。每篇课文，本书都设计了学习目标、课前自学、课堂学习、...
2011.2
《示范导学案》为学生高效地自主学习提供了明确的学习目标和思路，划定学习范围，是学生自主学习的路线图；...
2011.1
本丛书依据课程标准要求，分单元和综合知识能力整体建构两部分，单元知识能力整体建构部分由知能目标要求、...
2011.1
本书称为专用的晚自习用书，通过阅读和记忆的做题方式帮助学生掌握成长中必须要掌握的知识、应试中最容易考...
2011.1
本书称为专用的晚自习用书，通过阅读和记忆的做题方式帮助学生掌握成长中必须要掌握的知识、应试中最容易考...
2011.1
本书收录了初中重点文言文24篇，古代诗歌48篇，以篇目为纲，对古诗文加以深入解析，并配以一定数量的仿真练...
2011.1