本书是我社组织地方专家为初中学生编写的辅导与学习读物。与现行教材配套，突出其重点、难点的讲解和练习，...
2010.
本书从积极体现课堂教学以学生为主体的思想出发，科学设计体例栏目，分为“目标导航、自主预习、导学探究、...
2010.6
本书从积极体现课堂教学以学生为主体的思想出发，科学设计体例栏目，分为“目标导航、自主预习、导学探究、...
2010.6
本书从积极体现课堂教学以学生为主体的思想出发，科学设计体例栏目，分为“目标导航、自主预习、导学探究、...
2010.6
本书从积极体现课堂教学以学生为主体的思想出发，科学设计体例栏目，分为“目标导航、自主预习、导学探究、...
2010.6
本书从积极体现课堂教学以学生为主体的思想出发，科学设计体例栏目，分为“目标导航、自主预习、导学探究、...
2010.6
本书弥补教材与考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使学生们在考试时居高临下，得心应手。
2010.5
本书按照教材与考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使学生们在考试时居高临下，得心应手。
2010.5
本书分名师讲坛、点睛导航、课时达标、以练助学、能力拓展演练等等，是初中生课后复习用书。
2010.5
本书分名师讲坛、点睛导航、课时达标、以练助学、能力拓展演练等等，是初中生课后复习用书。
2010.5