本书按难度分四个层次设计，题目设计精良，体现实践、综合、创新能力。
2006.
本书中的训练题按难度分四个层次设计，题目设计精良，体现实践、综合、创新能力。
2006.
本书注重发挥“导学学案”，强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、...
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本书注重发挥“导学学案”，强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、...
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本书注重发挥“导学学案”，强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、...
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2006.
本书注重发挥“导学学案”的强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、...
2006.
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2006.