本书注重理论与实践的联系，符合小学教师培养的基本规律，也符合学生学习的规律。
2009.12
本画册以专题形式展示了我国情境教育创立人——李吉林老师的情境教育的教学实践历程和学术研究历程。本书分为...
2008.11
本书阐述了李吉林提出的情境教学，情境教育，情境课程的发展历程及有关研究。
2006.
本书是一本研究小学语文教学法的著作。书中介绍了教学设计的有关理论，提出了小学语文新课程设计的原则。
2005.
本书是《李吉林文集》（6卷本之一），作者向读者勾勒出小学语文课情境教学——情境教育——情境课程的发展历程...
2004.
本书是小学生的好朋友。书中，贾教师用生动的故事和有趣的方法教小朋友怎样读书、作文、交际、做人，让小朋...
2004.03
本书在新课程标准的视野下阐述新的教学方法，为小学语文教师更好地理解新课标教材，运用新方法进行教学提供...
2004.
本书作者为高级教师，本书是他从事小学语文教学工作的经验与成果。
2003.09
本书作者为高级教师，本书是他从事小学语文教学工作的经验与成果。
2003.09
本书为高级教师从事教学工作的经验与成果。
2003.09