本书从理解新课程的理念出发，对新课程的设计思路、目标及评价进行初步的探讨，分阅读与鉴赏、表达与交流两...
2010.7
本书是在山东省教育厅、山东省教学研究室的指导下，由教研人员和一线教师共同努力完成的，是集体智慧的结晶...
2010.4
本书第一部分真实地记录了一位热爱语文教育、醉心语文研究的青年教师的十年成长史。第二部分展示了作者对语...
2009.11
本书采用“对话”形式来探讨关于“高中语文快乐教学”的话题。对话者为Z、Y两人， Z为教育实践工作者郑敏玲，Y...
2009.9
作者送走了自己的第十届高中毕业生，教学生涯也走过了19个春秋。这19年，他上了万余节课，其中有40节公开课...
2009.06
本书是在我国当前基础教育改革中，出现的一种全新的教师教学研究和研修培训方式，通过建立一个行之有效的系...
2008.10
本书分析了中学语文教学的现状，总结了中学语文教学改革的经验，并结合大量的教学案例，对中学语文如何高效...
2008.06
本书总结了普通高中语文实验教学中的创新经验，内容翔实，具有可操作性，对普通高中教学有指导作用。
2007.11
本书详细地分析了高中语文新课程的目标、语文新课程的基本理念与教学目标、倡导的新型师生关系、倡导的学习...
2006.
本书汇集课标组专家对高中语文新课标的解读，各版高中课标教材编写者对教材的介绍，实验区教师的新课程教学...
2006.