本书包括文件选编、理论探索、实践操作，三位一体，旨在提供一种范式。
2003.05
本书通过具体的教学实例，在一定的理论指导下，帮助教师自己去建构教学模式，学会教学建模。
2003.05
本书包括文件选编、理论探索、实践操作，三位一体，旨在提供一种范式。
2003.04
《五年二班语文故事》是“薛瑞萍班级日志”之一。薛瑞萍老师用细腻的笔触，描写了五年二班语文学习的课堂内外...
2009.9
本书作者是一位小学语文教师，却以开阔睿智的人文视野、广博精深的专业素养在小学语文教师中独树一帜。对教...
2006.
本书故事真实，每个故事后面的教育心得视角独特，体现了一位专家型教师的实践反思能力，也反映了新课改背景...
2010.12
本书主要探讨新课改，新课标条件下小学语文教学的理论与实践，包括新课标的理论探索，重要问题研究，片断设...
2006.04
本书是资深语文教研员贾恩亮先生的一部研究小学语文教学的文集。该书论述了小学语文教学的性质、任务、规律...
2009.10
本套书旨在研究、宣传、推广中国教师队伍中名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活...
2009.08
本书是名师讲语文丛书之一，是小学语文特级教师周益民多年从事一线教学工作的经验总结。
2009.06