本书作者对中小学语文教学有自己的独特的理解和崇高的审美追求，那就是怀着自由的心情，以直觉的方式，与儿...
2013.11
本书作者用9个语文教师成长的个案叙事说明了语文教师成长的现实意义、主要途径和操作模式。通过对优秀教师...
2013.12
用“心”教语文，既是作者对自己28年语文教学生涯的评价，更是一种心灵的自慰。书稿中对课例的分析与研读、作...
2013.11
本书以流畅的文字、生动的故事、真实的案例，科学的方法和富有哲理的智慧，介绍了智慧语文教学探索实践的经...
2013.11
本书介绍了作者多年在教育教学教学过程中的感悟和体会。此书的第一编是语文教学心得，主要介绍了现代文阅读...
2013.10
本书是一本写给中小学语文教师的教学指导用书。本书作者结合自己多年的语文教学经验，从语文教学涉及的三大...
2014.1
王益民老师以自己20多年来在各级各类语文教研活动中广受好评的课例为研究对象，内容丰富，通过对阅读教学、...
2013.9
本书主要研究中国朝鲜族中小学汉语教学的基本过程以及与此相关的知识和训练。本书的宗旨是帮助在岗汉语教师...
2013.10
本书从教育的溯源与内涵出发，论述了教育的本质、教育的功能、教育的节奏、教育的价值、教育的层次提升和教...
2013.8
本书聚焦四个方面：语文课标的研制、语文课程内容的重构、语文教材编纂的策略、语文课堂教学的完善，集中呈...
2013.